地球科学与工程学院为了推进高层次创新型拔尖人才的培养，进一步提高研究生培养质量，2021年3月9日上午于笃学楼925会议室召开了优博优硕培育座谈会。参会人员为分管研究生培养的副院长、各学科负责研究生培养的副系主任、入选河海大学优博优硕培育计划的研究生及其导师、研究生教学秘书。杨英宝副院长主持会议，强调了国家、学校对研究生培养工作的高度重视、我校优博优硕培育计划的要求，从踏实做研究、提高创新能力、发表高质量论文、冲刺江苏省优秀论文等方面对学生提出了殷切期望，同时也希望导师能够因材施教，循循善诱，营造创新的氛围，着力培养学生的创新精神和实践能力。参会老师与学生就如何做好优博优硕培育工作进行了热烈探讨。通过本次座谈会，导师和学生对优博优硕培育工作的目标和要求有了进一步了解，同时也为推动我院研究生教育高质量发展奠定了一定的基础。

2021年3月5日上午，地球科学与工程学院在笃学楼107会议室组织召开了全院教职工大会。院长王锦国、党委书记曲永岗、副院长杨英宝、副院长茅昌平、副院长窦智、党委副书记杨天分别作工作报告，刘瑾教授、黄勇教授、岳东杰教授三位教师做课程思政建设交流发言。会议由学院党委书记曲永岗主持，全体教职工参加了会议。院长王锦国作了地球科学与工程学院开学工作报告。他首先对学院“十三五”期间党建与精神文明建设、人才培养、学科建设、教师队伍、科学研究与社会服务、国际化工作、内部管理等各方面的工作进行了回顾，在肯定成绩的同时，总结了不足之处；接着，详细介绍了学院的“十四五”规划，分析了“十四五”所面临的发展机遇与挑战，明确了学院“十四五”期间各方面工作的应完成的任务与关键性指标，以及所采取的举措；最后，对2021年度学院各项重点工作做出了部署。开学工作报告确定了学院未来五年以及本年度的目标和任务，为推动学院的全面发展指明了努力的方向。副院长杨英宝作了研究生工作汇报，她首先对学院“十三五”期间研究生培养工作进行了总结回顾，在肯定成绩的同时，也指出了不足之处；接着，详细介绍了研究生培养“十四五”规划，明确了学院“

新时代下，推进高等教育的“全员、全过程、全方位”的育人工作，不仅体现了立德树人的内在要求，更顺应了我国人才培养的发展趋势。高等教育“三全育人”内涵十分丰富，归根结底是要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育等各环节中，构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。河海大学地球科学与工程学院作为教育部第二批“三全育人”综合改革试点院（系），为打造协同育人体系、发挥合力育人作用，在地学专业育人上开展了系统性的探索与实践。专业育人改革首先聚焦教育价值回归的问题，突出教师与学生两大群体，构建了以教师为主体学生全面参与的专业育人模式；其次，聚焦学生的全面发展问题，突出人才培养成效，构建了以学生全面发展为中心的地学专业育人机制；再次聚焦专业建设与育人融合问题，突出专业评价标准的引导作用，依托专业标准充分梳理专业建设中的育人要求。学院基于以上问题的分析，通过引导教师教育价值的回归，系统构建了具有地学特色的“地学认知——鼓舞人、课程思政——引领人、专业认证——培养人、地学实践——磨砺人、劳动教育——创造人”多方位专业育人体系，建立了依托专业特色和专业质量相统一的育人范式

2021年1月19日，结合国家自然科学基金委员会发布的2021年申报指南具体要求，学院召开了国家自然科学基金申报经验分享座谈会暨2021年申报动员会，邀请周志芳教授、何秀凤教授、谭红兵教授作为嘉宾，三位教授为申报教师分享了申请经验、申报注意事项、申报书撰写心得。曲永岗书记出席并讲话，强调了国家基金申报对学院学科建设和青年教师发展的重要性，要求教师要结合国家重大战略需求，认真选题，凝练科学问题，精打细磨，提高申请书质量。副院长窦智教授主持了会议，并通报了学院近年来国家基金项目申报和立项情况。参会教师表示本次交流会内容全面丰富，针对性和实用性强，具有很强的指导作用，收获颇丰，并就自己申请中遇到的困难提问，互动热烈。

2020年12月31日，由我院王锦国教授主持的国家重点研发计划“场地土壤污染成因与治理技术”重点专项“重点区域场地有机污染空间分布与驱动机制”项目2020年度总结会议在我校线上线下同时召开。中国科学院城市环境研究所朱永官院士，中南大学柴立元院士，项目组咨询专家成杭新研究员、李广贺教授、林玉锁研究员、骆永明研究员、周志芳教授受邀参加了会议。项目组成员40人参加此次会议。王锦国教授代表项目组对各位与会专家表示欢迎，并对项目年度执行情况、重大研究进展及组织实施与管理等进行了介绍。随后，各课题负责人分别对课题的年度工作进展、阶段性成果和实施过程情况以及下一年度研究计划等进行了详细介绍。项目专家组对项目的管理成效、阶段性研究成果等方面给予了充分肯定，围绕项目研究关键问题提出了建设性建议和指导，并与各课题负责人、科研骨干就目前项目的进展状况及未来发展方向进行了交流。“重点区域场地有机污染空间分布与驱动机制”项目面向场地土壤污染成因研究与治理能力提升的重大需求，创新重点区域（京津冀、长三角、珠三角）场地有机污染迁移研究理论与模拟技术，为开展重点区域场地高风险有机污染物预测、控制与修复提供信息化平台，

2020年12月我校举行2020年度“河海大学金锤奖学金”推荐评选工作，用以表彰学业优异、综合表现突出的地质工程专业学生。本次共评选获奖学生18名，其中河海大学地球科学与工程学院获奖学生15名，皖江工学院3名。金锤奖学金评选工作面向河海大学及皖江工学院地质工程专业三、四年级全日制在读本科生开展，鼓励在校学生坚持热爱地质专业、勤奋刻苦学习，在社会工作、社会实践和公益服务等方面发挥榜样作用，不断学习并践行地质工作者艰苦朴素、脚踏实地的工匠精神，保持初心，矢志前行。本次评选通过学生自主报名、学院审核、公开答辩等环节考察了学生的学习、科研竞赛、综合素质等方面，充分展现了新一代地质专业学生昂扬的精神风貌。校友办主任黄林楠，皖江工学院党委书记张勤，河海大学设计院有限公司副总工程师马晓辉，地学院副院长窦智，地学院党委副书记杨天，地质系主任魏继红以及班导师代表朱旭芬出席评审会现场。

2020年12月18-20日，第三届SEG岩石物理与地下流体检测国际研讨会，采用线上线下相结合的形式在河海大学召开。来自国内外200余位专家学者参加了此次研讨论。河海大学地球科学与工程学院院长王锦国教授、SEG中国执行总裁黄旭日教授在开幕式上分别致辞，副院长窦智教授主持开幕式。本次会议紧密围绕“环境资源地球物理勘查及地下流体检测理论、方法与技术应用”，就岩石物理理论及实验、地层参数精细反演、地下流体检测方法、工程应用实例及示范等议题开展了广泛的讨论与深入的学术交流。来自普渡大学的Doug Schmitt教授, 斯坦福大学的Jack Dvorkin教授，滑铁卢大学的Walter Illman教授，意大利国际知名专家José Carcione教授，澳洲科廷大学的Boris Gurevich教授，瑞士洛桑大学的Beatriz Quintal教授等都在大会上做了十分精彩的报告。本次会议的成功举办，加强了河海大学地质资源与地质工程学科与国内外优秀学者之间的交流与合作，促进了相关学科方向的交叉融合，提升了学校、学院的国际化合作水平。王锦国院长致辞副院长窦智主持开幕式SEG中国执行总裁黄旭日教授致辞

中国地质学会2019 年度地质类工程专业优秀本科毕业设计评选近日落下帷幕，河海大学地球科学工程学院地质工程专业周志芳老师指导的学生周子文荣获优秀本科毕业设计。地质类工程专业优秀本科毕业设计评选是中国地质学会自2019 年起面向全国地质类工程专业开展的。据悉，本次评选中国地质学会秘书处收到各学校推荐的优秀本科毕业设计候选材料共计99 份，经专家组初评、终评，共评选出 9 份优秀本科毕业设计。特此报喜！河海大学地球科学工程学院2020.12.17

2020年12月14日，地学院在江宁校区笃学楼107会议室召开第二届教职工代表大会第五次全体会议，全体教职工代表参加会议，会议由学院党委书记曲永岗主持。首先，参会人员全体起立，奏唱《国歌》。随后，院长王锦国代表学院领导班子作《地学院学院2020年度工作报告》，从党建与思想政治、党风廉政建设、学科建设与研究生培养、科学研究、本科生培养、学生教育管理、师资队伍建设、内部管理与保障、国际合作交流等九个方面，全面总结回顾了学院2020年度各项工作所取得的成绩和存在的不足，并明晰学院未来发展思路与举措；学院办公室主任唐宏作了《2020年地学院财务工作报告》，向代表们汇报了本年度学院各项经费开支情况；学院党委书记曲永岗向代表们汇报了2020年度学院提案办理情况。与会代表们审议通过了大会报告，并对学院领导班子进行了民主测评。最后，学院号召全体教职工认清形势，不忘初心，牢记使命，潜心教书育人、管理育人，争做“四有”好老师，对学院事业发展积极建言献策，为学院高质量发展贡献力量。会议在《校歌》声中圆满结束。

2020年11月26日，地质科学与工程系党支部开展了“守立德树人初心，担教书育人使命”主题党日活动，校党委书记唐洪武，党办、组织部、宣传部、教师工作部主要负责人参加了此次主题党日活动。本次主题党日活动以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，坚持立德树人根本任务，坚持全员、全过程、全方位育人，大力推动地质工程专业“课程思政”建设，将思想落实到行动，再动员再出发，推动地质科学与工程系支部全体成员“以德立身、以德立学、以德施教”，争当“四有”好老师，从而激发支部成员深刻认识作为高校地质专业教师对于国家、社会、学校和学生所肩负的使命、责任和担当，采取切实有效措施着力培养学生社会责任感、创新精神和实践能力，促进学生全面发展。主题党日活动中，党支部书记赵燕容介绍党支部工作开展情况，系主任魏继红介绍地质系专业发展、学科建设情况。教师代表黄勇老师介绍了《地质测绘实习》、孙少锐老师介绍了《岩体工程地质力学》、刘瑾老师介绍了《地质体加固技术》、王建平老师介绍了《第四纪地质与地貌学》、赵海香老师介绍了《高等地球化学》“课程思政”建设情况和实践育人经验。周志芳老师在座谈

11月18日，中国水利学会地下水科学与工程专业委员会全体委员大会在河海大学成功举办。水利学会副秘书长关铁生教授级高工、全国各省市水利、地矿系统企事业单位和高校的40余位代表参加了此次会议。此次全体委员大会选举产生了新一届专委会领导机构，我院王锦国教授为当选新一届专委会主任委员，于丽丽等八位同志当选副主任委员，我院窦智教授当选为秘书长。中国水利学会地下水科学与工程专业委员会成立于2006年，日常办事机构挂靠河海大学。专委会秉承“坚持为科技工作者服务、为创新驱动发展服务、为提高全民科学素质服务、为党和政府科学决策服务”的职责定位，服务于国家需求，积极组织各类学术交流，开展地下水科学与工程科普宣传、公益活动和学科专业建设，推动地下水科学与工程的进步和发展。新一届专委会的成立适应了我国地下水科学发展新形势的需要，汇聚了新一代地下水高层次人才队伍，将进一步促进我国地下水科学与工程领域的快速、高效发展。

11月18日至20日，中国水利学会地下水科学与工程专业委员会2020年学术年会在河海大学科学会堂隆重召开。水利学会副秘书长关铁生教高、河海大学范新南校长助理在开幕式上分别致辞。全国各省市水利、地矿系统企事业单位和高校的70余位代表参加了此次会议，河海大学地球科学与工程学院院长主持开幕式。会议围绕地下水循环与地下水资源可持续利用、地下水超采综合治理、坝堤渗漏预测与保护和地下水调查与评价的新技术新方法等主题特邀16个高质量学术报告。其中钱家忠教授《裂隙水的非达西流与非费克运移》与束龙仓教授《济南泉水研究的再思考》，分别从不同尺度诠释了地下水循环与地下水资源可持续利用方面的最新进展与重要成果。葛伟亚教高通过远程线上的方式，介绍了《地质调查支撑水资源管理工作思考》，董军教授、毛德强教授围绕地下水调查与评价的新技术与新方法方面介绍了《非均质含水层污染修复问题及解决对策》以及《LNAPL工业污染场地的高密度电法调查研究》。通过学术年会的交流和研讨，碰撞和启迪，共同推动地下水资源早日实现可持续利用，为加快地下水超采综合治理、推动地下水监管起到积极的推动作用。在新一届专委会委员的带领下，团结引领广大水

2020年11月6日至11月8日，“瞰景杯”第五届江苏省高效测绘地理信息创新创业大赛在中国矿业大学隆重举行。来自东南大学、河海大学、南京师范大学、南京信息工程大学、中国矿业大学等省内知名大学在内14所高校、63支队伍、近300名师生参加了本次比赛。经过激烈的角逐，由我院杨英宝副院长、岳建平教授、苏红军教授、芮小平教授、何丽娜副教授带领的河海大学代表队荣获一等奖3项、二等奖2项，河海大学荣获优秀组织奖（全省仅5所高校）。本次比赛由江苏省测绘地理信息学会主办，江苏省测绘地理信息学会新技术应用工作委员会与中国矿业大学承办，面向江苏省高校测绘地理信息学科相关专业的在校本科生和研究生，共设创新开发类、创新设计类、创业计划类等三大竞赛类别，旨在激发创新创业的热情，加强学科之间的融合，提高测绘地理信息创新型人才培养质量，加快测绘地理信息新技术的应用。凭借前期的精心准备、现场激烈角逐，河海大学代表队在众多队伍中脱颖而出，获得佳绩。《“智图导游”-基于北斗的景区观光车载系统》、《三峡库区河段水质监测数据展示与分析系统》、《“智绘地摊”-地摊经济服务APP》等获得一等奖；《智慧森林扑火决策系统》与《玩go

为进一步加深学生专业认知，提升学生专业涵养，增强学生专业自信，明确专业的前景和发展方向，尽快树立正确的学涯生涯职业规划，学院于2020年11月8日邀请上海华测导航技术股份有限公司胡炜副总裁进行题为《我们登顶了！》测绘专场报告。本次报告以2020年5月27日中国测量队登顶珠峰为背景，围绕为什么要进行第三次珠峰测量？第三次珠峰测量和前两次有何不同？珠峰测量难在哪？国产北斗定位装备为什么能登顶珠峰？四个方面进行展开。胡炜副总裁深入的向同学们介绍了登顶珠峰的意义以及登顶过程中经历的种种困难和挑战，登顶珠峰不光是人类认识自然、追求真理的过程，也是测绘行业创新理论、改进技术的历程，对国家来说，更是发展进步、追赶超越的过程，具有划时代的意义。此外，胡炜副总裁还分享了一些测量行业故事，多次与在场的师生交流和互动，告诫同学们要勇登自己内心的珠峰，不负大好青春时光。在交流和互动中，与会师生都深刻体会到了国家的发展和强大，测绘工作的意义和责任，更加坚定了努力学习，成长成才的信念目标。本次报告内容贴合热点、贴近实际，使得专业同学深刻认识到测绘学科的重要性，体会到“步测山河”的伟大贡献，对培养学生专业兴趣、增强