学院新闻

MORE+
  • 2025-09-01
    喜报：地学院2025年获批国家自然科学基金项目18项、江苏省基础研究计划项目11项
    近日，国家自然科学基金委员会公布了集中接收申请项目的评审结果。我院共获批立项18项，其中国际（地区）合作与交流项目1项、面上项目9项、青年科学基金项目C类（原青年科学基金项目）8项，获批直接经费合计915万元。2025年地学院国家自然科学基金立项清单序号项目名称项目负责人资助类别1地下水DNAPLs污染物跨介质界面迁移转化过程与多尺度模拟预测窦智国际（地区）合作与交流项目2基于水-热-同位素耦合的雅江嵌套流域地表地下水交互机制陈学高面上项目3基于地面激光雷达的城墙病害智能检测与解译方法研究沈月千面上项目4岩溶泉钙离子降雨响应机制及其对含水层结构-水文过程的识别研究常勇面上项目5水-热-化耦合振荡模型及微水试验确定参数方法研究赵燕容面上项目6雅鲁藏布江中段南北向断裂交汇带多水源与物源构成同位素地球化学示踪谭红兵面上项目7北斗与低轨星座联合定轨模型误差补偿与非线性估计方法研究何丽娜面上项目8新模式SAR卫星干涉测量高土石坝变形性态分析肖儒雅面上项目9超临界CO2-水-岩作用下致密砂岩储层时移岩石物理模型张琳面上项目10考虑水-气界面的动态驱替过程的非饱和溶质运移机制卫云波面上项目11新型植
  • 2025-07-18
    教育家精神万里行
    教育家精神万里行⑬｜最美教师蒋春凌：用爱点亮竞技自信教育家精神万里行⑭｜最美教师何咏诗：诗乐融合活中文魅力教育家精神万里行⑮｜最美教师牛雪松：体教融合筑梦冰雪教育家精神万里行⑯｜最美教师申承林：特教立人塑社会星光教育家精神万里行⑰｜最美教师叶嘉莹：诗词传万邦 文脉润千秋教育家精神万里行⑱｜最美教师谭蕴华：与时间赛跑 绽放生命之光
  • 2025-07-13
    我院李勇老师团队在干旱地区地表水资源遥感提取领域取得进展
    非洲是全球干旱区分布最广的大陆之一，其干旱和半干旱地区占据全大陆面积的60%以上。干旱地区的地表水遥感提取存在诸多挑战，例如水体随季节变化明显，细小河流多且分散，空间形态复杂多变，增加了识别难度。面向“一带一路”非洲水资源监测和科学管理的需求，针对非洲典型干旱地区地表水的光谱和空间特征，本研究提出了一种基于多尺度信息的地表水遥感提取方法（Multi-scale Fusion U-Net with Global and Local Features，GLF-MFUNet），解决光谱特征差异显著、形态变化复杂、细小水体较多等问题，用于埃及水资源卫星监测，反映了当地的地表水资源状况。首先将Vision Transformer与曼哈顿自注意力机制相结合，用以捕捉遥感影像中的全局信息。然后利用卷积层提取局部信息。最后采用空间注意力和通道注意力有效结合全局信息与局部信息，从而准确地识别和提取水体的连续空间关系。图1. 非洲干旱地区地表水遥感提取方法架构本研究提出的GLF-MFUNet基于双路编码器和U-Net++解码器结构，主要使用了MVT（manhattan vision transformer
  • 2025-07-08
    学院召开地质资源与地质工程、测绘科学与技术学科发展研讨会
    为推进双一流建设，谋划学科高质量发展路径，河海大学地球科学与工程学院于2025年7月6日，在河海大学信息馆202召开地质资源与地质工程、测绘科学与技术学科发展研讨会。会议特邀南京大学唐朝生教授、南京大学朱鸿鹄教授、成都理工大学胡伟教授，浙江大学吕庆教授，西北大学谢婉丽教授，长安大学赵超英教授，中国科学院空天信息创新研究院王成教授，同济大学郑虎教授，南京大学顾凯教授、沈征涛特聘研究员和程青副教授等十余位知名专家把脉问诊。学院党委书记马孟珂、院长刘瑾及学科骨干教师参加会议。会议伊始，马孟珂书记对各位嘉宾的到来表示欢迎。他指出，地质与测绘学科是学校的传统优势学科，在新发展阶段面临新的机遇与挑战，期待通过本次研讨会为学科转型升级提供新思路。刘瑾院长介绍了学院发展概况及学科整体建设情况。赵燕容副院长和吴太夏教授从学科整体情况、研究方向、取得成果及未来发展定位等方面系统汇报了地质资源与地质工程学科、测绘科学与技术学科的情况。各位专家围绕地质、测绘学科发展方向与瓶颈问题展开深入探讨，阐述了新时期学科高质量发展的实施路径。各位专家指出，当前学科建设面临的首要问题是突出特色优势，要立足学校水利水电特色，
  • 2025-07-01
    智水护青苗，红链铸地脉——河海大学地球科学工程学院地质科学与工程系党支部与长江三峡勘测研究院有限公司（武汉）地质公司党支部联合开展丽江主题党日活动暨支部共建
    在迎接建党104周年的重要时刻，河海大学地球科学与工程学院地质科学与工程系党支部携手长江三峡勘测研究院有限公司（武汉）地质公司党支部，深入云南丽江，共同启动“红芯铸山河·地脉砺新锋—2025地质科学与工程支部先锋‘红链攻坚’行动”，并以“智水先锋践初心，红暖童心护成长”为主题，开展了一场融合爱心关怀、红色教育与专业攻坚的联合党日活动，生动实践“党建引领新质生产力”。一、红暖童心：智水科普浸润乡土希望首站活动于2025年6月25日上午在玉龙县太安乡完小火热展开。庄严的国歌和重温入党誓词仪式后，长江三峡勘测研究院有限公司（武汉）总经理李强、河海大学地质科学与工程系党支部书记陈舟与太安乡领导共同为孩子们送上两个支部捐赠的书包、文具和体育器材等爱心物资，传递组织温暖。随后，河海大学教师陈舟以《地下水的“伤口”与工程师的“创可贴”》为题，将深奥的水文地质知识化为趣味科普，在孩子们心中播下节水护水的绿色种子。孩子们充满民族特色的文化展演，与党员们关切的目光交织，彰显了“红链攻坚”行动之“青苗护水”科普计划的温度——用知识守护童心，以红芯点亮未来。 二、红链攻坚：岩盾锋行共铸国家水网活动当天下午，双
  • 2025-06-20
    河海大学地球科学与工程学院隆重举行2025届毕业典礼暨学位授予仪式
    2025年6月19日，河海大学地球科学与工程学院于笃学楼208隆重举行2025届毕业典礼暨学位授予仪式。学院党委书记马孟珂、院长刘瑾、党委副书记副院长张玲彬、副院长赵燕容、副院长肖儒雅、学位评定分委员会成员、系所负责人、研究生导师、班导师、辅导员、2025届全体毕业生230余人参加典礼。副院长赵燕容主持典礼。【图：地学院2025届毕业典礼暨学位授予仪式】【图：副院长赵燕容主持毕业典礼】毕业典礼上，全体师生齐唱国歌，刘瑾院长发表典礼致辞，她向圆满完成学业的2025届全体毕业生表示最热烈的祝贺，向尽心尽力的全体教职工表示最崇高的敬意，向对学校工作大力支持的家长朋友们表示最衷心的感谢。从青涩到从容，从懵懂到坚定，刘瑾院长充分肯定了毕业生们取得的优异成绩，并对毕业生提出三点期望：第一，筑牢信仰之基，永葆家国情怀，将个人理想融入民族复兴伟业之中，以赤子之心报效祖国；第二，深耕专业沃土，矢志追求卓越，在各自岗位上练就过硬的专业素养和核心竞争力，追求卓越，筑梦精彩人生；第三，勇担时代重任，锐意开拓创新，以创新思维破解难题，以实干担当成就伟业。刘瑾院长希望同学们从中汲取力量，在今后的日子里乘风破浪，披
  • 2025-06-11
    河海大学地质工程专业2001级校友举行毕业20周年返校活动
    风雨端阳、龙舟竞渡，地蕴山河，质臻四海。2025年6月1日，地球科学与工程学院地质工程专业2001级校友重返母校，在江宁校区笃学楼208会议室举行师生座谈会。地球科学与工程学院党委书记马孟珂、院长刘瑾、副书记张玲彬、副院长赵燕容、教师代表周志芳、王锦国等参加座谈活动并发表了讲话。地球科学与工程学院院长刘瑾代表学院领导班子向校友介绍了学院近年来在学科发展、队伍建设、人才培养、科学研究、国际交流与合作等方面所取得的进步和成绩，感谢各位校友长期以来对学院的关心和支持，期盼各位校友继续助力学院的建设和发展，祝愿校友们和老师们端午安康、身体健康、生活如意、阖家幸福。地球科学与工程学院党委书记马孟珂对各位校友返校表达了热烈欢迎，向校友介绍了学院的党建工作、校友会建设工作以及母校110周年华诞筹备情况等，同时感谢各位校友长期以来对学院的关心和支持，希望各位校友继续关心母校的发展，祝愿校友们和老师们端午安康、工作顺利、生活美满。退休教师代表周志芳对各位校友返校表达了热烈欢迎，表示地质工程专业的学子们在各行各业都做出了非常出色的成绩，勉励大家在各自行业中要保持昂扬的进取精神和良好的工作状态，工作之余也要

通知公告

MORE+

学术动态

MORE+

学工动态

MORE+
  • 2025年地学院暑期“三下乡”社会实践活动校级立项答辩顺利举行
    2025年6月16日下午，2025年地学院暑期“三下乡”社会实践活动校级立项答辩于笃学楼107顺利举行。地学院团委书记兼2022级本科生辅导员常孝廉、2021级本科生辅导员闫蕴琦、2023级本科生辅导员吴沐原、2024级本科生辅导员戎荣出席本次活动并担任评委。会议伊始，主持人韩相臣同学就答辩流程及答辩过程中的注意事项进行简单介绍。本次暑期“三下乡”社会实践活动一经发布，各年级同学积极响应，立项项目多种多样，共有10支队伍参加本次校级立项答辩。在本次立项答辩过程中，各团队从项目的背景、意义、创新点、可行性、实践内容及预期成果等方面展开汇报。同时由四位评委老师结合具体答辩内容，从侧重方向、预期成果、调研数据等方面针对性的提出问题并给予宝贵建议。答辩结束，常孝廉老师就答辩过程进行总结与指导。对各队伍的积极参与表示肯定，希望同学们结合评委建议，通盘考虑，继续打磨方案。在后续的实践过程中能够有所收获，圆满完成任务。最后，各位评委老师对项目创新点、项目可行性、答辩人表现、ppt展示四个方面进行打分，最终推选出以下6支实践团队推荐以下6支队伍立项为校级实践团队。此次社会实践立项的各个团队以多
  • 我院举行2025届毕业生校友联络员聘任仪式暨毕业生代表座谈会
    6月17日上午10 : 00，地球科学与工程学院在笃学楼925会议室举行2025届毕业生校友联络员聘任仪式暨毕业生代表座谈会。学院党委书记马孟珂，党委副书记、副院长张玲彬，测绘系副系主任陈焱明，辅导员程池超、闫蕴琦出席会议，9名毕业生代表参加，党委副书记、副院长张玲彬主持仪式。 聘任仪式开始，马孟珂书记首先向顺利完成学业的毕业生们致以热烈祝贺，同时对受聘担任校友联络员的同学们表示诚挚感谢。他强调，校友联络员是学院与校友间情感联结的关键纽带，不仅需要具备良好的沟通能力，更要怀揣深厚的爱校情怀，肩负起播种校友情谊、推动学院发展的双重使命，希望各位校友联络员做好联络服务工作，切实履行联络员工作职责与义务，合力推进“校友-学院”发展共同体建设。 随后，学院为新任校友联络员们颁发聘书。 2021级博士毕业生夏可同学与本科毕业生李金阳同学作为校友联络员代表发言。夏可同学回顾了在地学院博士求学期间的科研探索历程，汇报分享了博士期间所获学术学业成果，深情感慨了校园生活中师生互助、同窗共勉的珍贵时光。他承诺将以高度的责任感履行联络员职责，充当好学院与校友间的“桥梁纽带”，并提议
  • 百十启新程，聚力舞华章——河海大学第十三届啦啦操大赛地学院代表队荣获二等奖!
    2025年6月8日，河海大学常州新校区8号楼篮球馆内激情涌动，喝彩如潮。以“百十启新程，聚力舞华章”为主题的第十三届啦啦操大赛在此隆重举行。地球科学与工程学院“地表最强啦啦队”凭借充满地学特色、洋溢青春活力且技术精湛的完美演出，在强手如林的激烈角逐中脱颖而出，最终斩获大赛二等奖！生动诠释了“探秘地球，造福人类；河海地学，大有可为”的铮铮誓言，展现了地学院学子昂扬向上、团结奋进的卓越风采。 当日下午，伴随着主持人激昂的报幕，“地表最强啦啦队”闪亮登场！队员们身着极具辨识度的队服——女生亮黄色格纹短裙搭配经典黑白上衣，男生亮黄色格纹短袖配以利落白色短裤，宛如一片跃动的阳光瞬间点亮整个场馆。这抹明亮的“地学黄”，象征着探索的活力与地质的热情，一亮相便牢牢锁住全场目光。他们步伐矫健，队列整齐，眼神中闪烁着自信与坚定。开场造型站定，一声嘹亮的口号响彻穹顶：“探秘地球，造福人类；河海地学，大有可为！”其声如金石坠地，气势磅礴，不仅喊出了地学人的崇高使命，更点燃了现场观众的热情，为接下来的精彩表演奏响了最强序曲! 音乐奏响，地学院健儿瞬间化身为律动的精灵与力量的化身。他们的表演，
  • 学风建设月｜地学院“学霸笔记”评选作品展示
    为持续深化学院学风建设工作，厚植优质学习土壤，助力水之子构建科学高效的学习模式，地学院精心策划并开展学风建设月系列活动，其中备受瞩目的学霸笔记评选环节吸引众多学子热情参与。自活动启动以来，同学们踊跃提交笔记作品，经多轮严谨筛选，一批逻辑清晰、内容详实的精品笔记崭露头角。经过初赛评审与网络投票的激烈角逐，本次学霸笔记评选结果新鲜出炉，现将前十名优秀作品隆重揭晓，快跟随我们的脚步，一同领略这些匠心独具的学习宝典吧！一等奖获得者24级地质工程蔡雨函 该作品来自24级地质工程的蔡雨函同学的高等数学多元函数的极值和重积分笔记，条理清晰，结构分明。内容完整准确，涵盖关键信息，如取得极值成立条件，解题步骤等，对必要的性质进行罗列,可以加深对理论知识的理解。24级地质工程赵嘉玮 该作品来自24级地质工程的赵嘉玮同学的线性代数与几何笔记，内容详细，以通俗易懂的形式呈现，并罗列小标题的形式分开，简洁明了，便于查阅，还列出了必要的结论，涵盖全面。二等奖获得者24级地质工程曾孜焕 该作品来自24级地质工程的曾孜焕同学的几何与线性代数的矩阵与行列式笔记，内容详细，以通俗易懂的方式呈现出来，简洁
  • 心理健康月丨地球科学与工程学院成功举办“心育赋能·护航成长”心理专题培训讲座
    2025年6月5日，地球科学与工程学院成功举办了“心育赋能· 护航成长”心理专题培训讲座。本次讲座特邀学校心理健康教育中心闫明老师担任主讲嘉宾，旨在提升学生骨干的心理助人能力，为同学们的心理健康保驾护航。讲座由地球科学与工程学院党委副书记张玲彬主持。 闫明老师以“当‘秘密’遇见责任——朋辈心理健康的守护与支持”为主题，围绕学生骨干在心理健康工作中的角色与职责展开。闫明老师通过生动的案例分析和互动讨论，引导学生骨干正确认识心理助人的重要性。讲座中，闫老师以“陷入两难中的小航”为例，详细讲解了如何识别心理危机信号、何时需要上报以及 如何正确处理同学的心理问题，并强调，汇报不等于监视，而是为了汇聚更多力量支持同学，是关心与责任的体现。此外，闫明老师介绍了“STOP原则”作为心理危机汇报的具体操作框架，明确了“必须报”和“商议报”的具体情境。 最后闫明老师指出，心理健康的维护需要全班同学的共同努力。她鼓励大家通过日常的关心陪伴、学业支持和良好班风建设，营造互助友爱的班级氛围。心理委员等学生骨干不仅是心理问题的发现者，更是心理健康知识的宣传者、支持者和自身心理健康的示范者。
Top