为深入学习贯彻全国教育大会精神，加强师德师风建设，河海大学官微将持续推出一批优秀教师个人和团队先进典型，引导广大教师弘扬践行教育家精神，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设教育强国，为中华民族伟大复兴提供有力支撑。
岳东杰：躬耕教坛奋楫行，砥志研思育桃李
岳东杰，地球科学与工程学院教授，博士生导师，主要从事测绘数据处理、卫星导航与位置服务、工程变形监测、桥梁精密测控、LIDAR点云处理等方面的教学与科研工作。负责国家自然科学基金、国家科技支撑计划项目、交通部重点科技项目、江苏省产学研联合创新资金前瞻性研究项目、交通部规范编制（修订）项目、江苏省交通科学研究项目以及苏通大桥等国家重点工程项目30余项。曾获国家科技进步一等奖1项、中国公路学会科技进步特等奖1项、江苏省科技进步一等奖1项、三等奖各2项、中国测绘学会科技进步三等奖1项。参与编制出版了交通部行业规范《特大跨径桥梁施工测量规范》。出版专著3部，获国家授权发明专利6项，发表学术论文120余篇。主持江苏省一流课程1项，主编国家"十一五"规划教材1部、江苏省重点教材1部，获江苏省教学成果二等奖1项。
爱岗敬业，躬耕教坛，潜心本科教学
从事教学工作三十余年的岳东杰老师，始终强调知识、能力、素质三位一体的培养目标，坚持“以学生中心，以学生学习成效为导向，培养创新精神”的教学理念，认真打磨每一堂课，讲好每一堂课，在给学生传授测绘专业基础理论知识的同时，也注重培养学生的实践能力与创新能力，积极引导学生发现问题、提出问题、解决问题，鼓励和发展学生的评判性思维和创新性思维，带领学生关注专业和学科的发展，关注新技术的应用，为解决复杂工程问题奠定基础。同时，她紧密结合课程特点与测绘学科的发展，深入挖掘思政要素，并适时融入到课堂之中，指导学生树立正确的人生观和职业观，勇敢面对社会中的各种挑战。默默耕耘、无私奉献的岳老师深受学生们的喜爱，2002年被评为河海大学优秀主讲教师。
《误差理论与测量平差基础》理论性强、知识跨度大、学习难度大、延伸应用广，是测绘专业的同学们认为难度较高的一门课程。作为课程负责人的岳老师，积极带领教学团队开展教学研讨，综合考虑课程特点、教学内容、学生特点与学科发展等，制定了科学合理的教学设计，包括教学目标、教学理念、教学内容、教学方式等，并与时俱进地随着科学技术的发展持续改进课程教学内容。近年来，在“互联网+教育”的深入推进下，岳老师组织开展了“线上-线下、课前-课中-课后”一体化混合式教学模式的探讨。基于BOPPPS教学模式，通过课前线上学习测评，认识接纳学生；课中案例式、研讨式、翻转式等教学方法，唤醒学生潜能，引领启发学生发现和解决问题；课后进行线上拓展与思考，激发学生对相关知识深度与广度的延伸思考。在岳老师的带领下，《误差理论与测量平差基础》课程教学团队获首届全国高等学校测绘类专业教师教学创新大赛特等奖、第三届江苏省高校教师教学创新大赛二等奖。
聚焦教学研究，助力课程思政
岳东杰老师长期致力于课程思政的教学研究与实践，通过紧密结合测绘专业类课程特点与测绘学科发展的大背景及科技成果，深入挖掘思政要素，提炼形成专业课程思政教学典型教学案例，探索形成了测绘类专业课程思政教学育人模式，在我校测绘课程思政教学改革中起到了示范作用。
在《测绘学概论及实习》专业导论课程中，岳老师为了让大一新生全面了解测绘学科的发展历史，以及专业学习的基础知识、核心架构与学科方向进展扥等，提升学生对专业的认知水平，岳老师深入挖掘思政育人素材，形成“追溯中国测绘历史，感受祖国的日益强大，激发爱国主义情怀”“北斗导航系统建设，学习托起航天强国梦的北斗精神”“不畏艰险直面极限，自强不息勇测高峰”三个思政教学案例。同时，整合各专业方向的课程教师、班主任和企业专家、校友，组建多学科方向背景互相支撑、良性互动的课程教学团队。通过教授团队授课、行业企业专家进课堂、学生走进测绘地理信息企业参观观摩等形式，实现校企深度融合、优势互补，共同助力学生成长成才。
科研反哺教学，提升创新能力
岳东杰老师坚持教学育人、科研育人和实践育人相统一，注重培养学生的科研创新能力与实践能力。岳老师在科研实践中坚持从生产中来到生产中去的科研理念，紧跟学科发展前沿，把握学科发展动态，引导学生们开展有价值的科学研究，及时将科研成果应用于实际生产，提升生产应用的技术水平。同时，岳老师以科研成果丰富教学内容，实现科研反哺教学，培养学生的创新思维和创新能力。
在大型桥梁工程施工测控、安全监测关键技术的研究中，岳老师先后主持了润扬大桥、苏通大桥、崇启大桥等国家重点工程施工测控、监测方面的科研项目20余项，解决了大型桥梁工程精密测控、安全监控的技术难题，融合全球卫星定位导航系统、三维激光雷达、INSAR等精密对地观测新技术，研发了面向特大跨径桥梁安全监测的全时空多源精密对地观测技术，实现从时间和空间频域识别特大跨径桥梁运营状态下的动态特征及其演变规律，取得了一批创新性成果，获科技进步奖4项，发明授权专利6项，编写行业规范1部，出版专著3部。依托国家级、省部级、重大工程等科研项目开展广泛的科学研究，培养博士生12名，硕士生100余人，近年毕业的博士生平均每人发表SCI/EI论文5篇以上，获河海大学优秀博士论文2篇，硕士生平均每人2篇以上，获评江苏省测绘优秀硕士4名、河海大学优秀硕士论文4篇。指导国家级大学生创新计划项目4项，江苏省普通高校研究生创新计划项目3项(博士）、实践创新计划项目4项（专硕）江苏省测绘学科优秀本科毕业设计4篇。指导国家级大学生创新计划项目4项，指导学生参加国家级、省级学科竞赛20余项。
子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”岳东杰老师在给学生们的毕业寄语中写道，“我努力把所知所学都传递给你们，希望你们能紧跟科技的发展，在行业领域里做出应有的贡献。”
